BATJ2021年11月セミナー「漢字学習方法にバリエーションをー明日から始められる教室活動ー」

The British Association for Teaching Japanese as a Foreign Language (BATJ) was formed in March 1998, with the aim of encouraging and promoting Japanese language education in the U.K., particularly by stimulating teaching and encouraging research in the field of language studies as an academic discipline. The Association's first conference was held in London in September 1998, at the Japan Foundation Nihongo Centre which co-hosted the conference. The Association admits individuals supporting its aims.

BATJ

2021年11月BATJセミナー
日時：2021年11月27日 （土）10:00-13:00（イギリス時間） 
講師： 濱川祐紀代先生（早稲田大学日本語教育研究センター　准教授）

＊チケットがSold outになっていてもWaiting listに登録してくだされば、空きが出た場合は2日前までにはお知らせいたします。2021年11月BATJセミナー「漢字学習方法にバリエーションを－明日から始められる教室活動－」 日時：2021年11月27日 （土）　セミナー：10:00-13:00、懇親会：13:00-13:30（イギリス時間） 講師： 濱川祐紀代先生（早稲田大学日本語教育研究センター　准教授） セミナー形態：完全オンライン（Zoom使用） 参加費：会員：£5、非会員：£10 参加登録・お支払い：　Eventbrite （BATJ会員と非会員のチケットが違いますので、ご注意ください）　当日のスケジュール（予定）：　研修会終了後、13時から交流会　（任意参加） ！注意：お申し込みされた後、ご自分の都合で参加できなくなった場合でも返金できませんので、ご了承ください。申し込まれた方には、後日セミナーで使用された資料をお送りいたします。 * お申し込み時に非会員でも会員になるご予定がある方、会員更新の手続き手続きがまだの方は、必ず<a href="https://www.batj.org.uk/en/membership.html" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">会員手続き</a>をお済ませになってから、会員用のチケットをお選びください。

November 2021 BATJ Seminar: Exploring different ways of learning Kanji– ready to use in classroom activities 27th November 2021 (Saturday) Seminar: 10:00 AM – 13:00 PM, Post-seminar social: 13:00 - 13:30 (BST, London)Lecture: Dr Yukiyo Hamakawa (Associate Professor at Waseda University) Participation: Online only (using Zoom) Fee: Member: £5, Non-member: £10 Enrolment limit：40 Registration and payment: Eventbrite (registration tickets for BATJ members and non-members are different- make sure that you choose the correct one) Planned schedule: Following the seminar, there will be an optional social gathering from 13:00 ! Please note that we won’t be able to refund the registration fee in case you are unable to attend the seminar due to your personal reasons. We will send you the seminar materials after the session. *If you are not a member yet but would like to join and become a member of BATJ, or you have forgotten about renewing your membership, please complete your <a href="https://www.batj.org.uk/en/membership.html" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">membership application</a> and payment first then register the event.

<a href="https://forms.gle/N8RZphz3GNi7fyx18" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">https://forms.gle/N8RZphz3GNi7fyx18</a> 濱川先生がセミナー前に参考にするため、また、ご自分の研究のために行っているアンケートです。回答は任意です。こちらについてのご質問は、濱川先生に直接ご連絡ください。（yukiyo_hamakawa@aoni.waseda.jp） <a href="https://forms.gle/N8RZphz3GNi7fyx18" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">https://forms.gle/N8RZphz3GNi7fyx18</a>This is the questionnaire that Dr Hamakawa uses as a preparation for the upcoming BATJ seminar and for her own research. The participation is optional. Should you have any questions about this questionnaire, please contact Dr Hamakawa directly.（yukiyo_hamakawa@aoni.waseda.jp）

濱川祐紀代先生　略歴 早稲田大学日本語教育研究センター准教授。埼玉大学文化科学研究科博士後期課程修了。専門，及び，関心領域は日本語教育学／第二言語習得／漢字教育／自律学習／教師教育／教師のメンタルヘルスなど。2004年からJSL漢字学習研究会を，2018年から日本語教育に関わる教職員のためのメンタルヘルス研究会を主催。出版物には『日本語教師のための実践・漢字指導』 (くろしろ出版 2010) 、『国際交流基金日本語教授法シリーズ　文字・語彙を教える』 (ひつじ書房 2011)などがある。Biography of Dr Yukiyo Hamakawa Associate Professor at the Center for Japanese Language Education and Research, Waseda University. She holds a doctorate from the Graduate School of Cultural Science, Saitama University. She has been organizing the JSL Kanji Learning Study Group since 2004 and the Mental Health Study Group for Teachers of Japanese since 2018. Her publications include "Practical Kanji Teaching for Japanese Language Teachers" (Kuroshio Shuppan 2010) and "The Japan Foundation Japanese Language Teaching Method Series: Teaching Characters and Vocabulary" (Hitsuji Shobo 2011).

セミナー要旨みなさんは漢字をどのように教えていますか。漢字の教え方ってどのくらいの種類があるでしょうか。本セミナーでは，まず，学習者が漢字をどのように学んでいるのか，漢字学習にどのような思いを抱いているのかをお話します。また，イギリスの先生方がどのような方法で漢字を教えているのかについても共有したうえで，翌日から始められる教室活動はないか検討していきます。そして，最後に，教室活動の１例として「己書（おのれしょ）」をご紹介します。お持ちでしたら，筆ペンや色鉛筆をご用意いただければ幸いです（もちろん筆ペンをお持ちでなくても参加可能です）。画面越しではありますが，みなさんと漢字指導・漢字学習についてお話しできるのを楽しみにしています。Outline of the seminar:How do you teach kanji? How many different ways of teaching kanji are there? This seminar will cover learners’ attitudes towards kanji learning – how learners learn kanji and their thoughts about it. This is followed by sharing our kanji teaching methods and classroom activities and a discussion on them by participants. After a short break, the speaker will introduce ‘Onoresho’ as an example of a classroom activity. Bring a brush pen or coloured pencils if you have one (you don’t need to have a brush pen to participate, of course).

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