Fe'ch gwahoddir i fynychu seminar Mesur Dilyniant mewn Sgiliau Creadigrwydd ddydd Iau 26 Ebrill yng Nghyfnewidfa’r Tate, Llundain. Bydd y sesiwn hon yn rhan o’r rhaglen wythnos a gynhelir yn Tate Exchange gan Gynllun yr Ysgolion Creadigol Arweiniol Cyngor Celfyddydau Cymru.

Ceir consensws cynyddol ar draws y byd y dylai addysg ffurfiol feithrin creadigrwydd a sgiliau meddwl beirniadol y disgyblion fel y gallant lwyddo mewn economi fodern a byd-eang sy’n rhoi bri ar wybodaeth ac arloesedd. Ond ychydig iawn o gwricwlâu neu systemau ysgol sy'n cefnogi datblygu creadigrwydd yn yr ystafell ddosbarth. Yr eithriad yw Cymru lle mae cynllun yr ysgolion creadigol arweiniol wedi gweithio gyda thros draean o'n holl ysgolion i ddatblygu creadigrwydd eu disgyblion.

Bydd y seminar hwn - “Mesur Dilyniant mewn Sgiliau Creadigrwydd“ yn cynnull panel o arbenigwyr o feysydd addysg a'r celfyddydau er mwyn:

• Dysgu gan brosiect ymchwil rhyngwladol y Sefydliad Cydweithrediad a Datblygiad Economaidd (OECD) am ddeall a datblygu sgiliau meddwl creadigol a beirniadol
• Ymchwilio yng nghwmni addysgwr profiadol sut mae ysgolion wedi mynd i'r afael yn ymarferol â mesur creadigrwydd eu disgyblion
• Cael mewnwelediadau o amrywiaeth o safbwyntiau rhyngwladol ynghylch diffinio creadigrwydd yng nghyd-destun dysgu ac addysgu
• Ystyried sut y gall oedolion fyfyrio ar ein gallu creadigol a’i ddatblygu drwy ddefnyddio dulliau asesu ffurfiannol

Bydd Meritxell Fernandez Barrera o’r OECD yn sôn am brosiect diweddaraf ei ymchwil – Mesur Dilyniant mewn Creadigrwydd a Sgiliau Meddwl yn Feirniadol. Bydd siaradwyr eraill yn cael eu cadarnhau cyn bo hir.

Bydd y seminar yn dechrau'n brydlon am 10.30am

Bydd coffi ar gael o 10am ymlaen a gorffennwn am 12.45pm.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

This seminar - “Measuring Progression in Creativity Skills” brings together a panel of experts from across education and the arts to:

• Learn from the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) international research project on understanding and developing creative and critical thinking skills
• Explore from experienced educationalist how schools have practically addressed the issue of measuring the creativity of their learners
• Gain insights from a range of international perspective about defining creativity in the context
• of learning
• Consider how we as adults can reflect on and develop our own creative capacity through the use
• of formative assessment tools

Speakers and contributors include: Meritxell Fernandez Barrera, from the OECD who will talk about their latest research project – Measuring Progression in Creativity and Critical Thinking skills. Other speakers will be confirmed shortly.

Seminar starts promptly at 10.30 a.m.

Coffee available from 10.00 a.m., finish at 12.45.