在前两次工作坊中，我们提到了父母透过关注与描述孩子的玩耍，来鼓励和引导孩子一步步掌握情感技能、增强他们的持久力、并学会与他人分享与合作。?

在这一次的工作坊中，我们想要介绍另一种方式去帮助孩子发展各项能力。这种方式就是“赞扬”。

父母都知道通过赞扬可以让孩子开心，增强孩子的自信心；而批评和惩罚则可以减少孩子某些行为的出现。

然而，研究表明，如果要让孩子得到足够的动力和信心达成对孩子来讲较为困难的目标，赞扬的话语至少应当是纠正孩子的语言的十倍之多。

其实，多数父母能够意识到孩子应该因为一些特别的事情得到赞扬，但是很少父母觉得有必要去赞扬孩子简单的日常事情，如分享玩具或者刷牙，因为这些行为通常被认为是应该的、而且是不费吹灰之力就能做到的。父母有时候也会认为孩子们知道怎样表现好。然而,如果父母不加注意，这些积极行为很快就会消失。

关于如何运用赞扬来改善孩子的行为的工作坊，将分为上下两次进行。

第一次工作坊将会着重介绍如何透过赞扬强化两次工作坊中关于情感能力、持久力、社交能力技巧。

第二次工作坊将着重介绍如何透过赞扬强化儿童在日常生活中的行为表现。

本活动适合2-8岁儿童的家长参与。